Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no identifican y no conocen los géneros literarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas de reflexión inicial sobre la importancia de la literatura y el conocimiento de los géneros literarios.


• Actividad de motivación: Lectura de un fragmento literario de un género conocido y discusión en grupos pequeños sobre las características que identifican el género.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Explicación de las características de cada género.


• Actividad en grupos: Selección de un género literario y búsqueda de ejemplos en textos escritos en español o traducidos.


• Puesta en común de los ejemplos encontrados y discusión sobre las características que los identifican como pertenecientes a un género literario específico.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Lectura de un texto literario de su elección y elaboración de un comentario sobre su valor estético y la importancia de su lectura.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de la lectura de textos literarios y su relación con la formación personal.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos literar