Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices
Tema: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Sesión 1: Introducción y exploración de habilidades motrices (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán identificar y explorar diferentes patrones básicos de movimiento.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender (falta de precisión y coordinación). Generar una lluvia de ideas sobre qué es la precisión y la coordinación en el contexto del movimiento.


2. Presentación de ejemplos (15 minutos): Mostrar videos cortos de diferentes deportes o actividades físicas que requieran precisión y coordinación. Promover la reflexión y el diálogo sobre cómo se aplican estas habilidades en cada caso.


3. Exploración de habilidades motrices (20 minutos): Organizar estaciones de juego donde los estudiantes puedan experimentar y practicar diferentes patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar, equilibrarse, etc. Proporcionar materiales y elementos didácticos que permitan a los alumnos trabajar en sus habilidades motrices.


4. Cierre (15 minutos): Realizar una actividad de reflexión en grupo donde los estudiantes compartan sus experiencias y aprendizajes durante la exploración de habilidades motrices. Identificar y destacar las habilidades que requieren más precisión y coordinación.

Sesión 2: Desarrollo de la precisión (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán desarrollar la precisión en sus movimientos a través de diferentes juegos y actividades.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar el objetivo de