Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Israel crisostomo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés con alumnos de Secundaria 1º
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Objetivo (PDA): Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque interdisciplinario: Escritura y lectura, y el poco interés en el idioma inglés.
Enfoque de Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación de presentación oral de mensajes de vida saludable
- Lista de cotejo de evaluación de producción escrita de mensajes de vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.
- Planteamiento del objetivo de la clase: Recuperar mensajes de vida saludable en inglés.
Desarrollo:
- Actividad 1: Lectura de noticias en inglés sobre vida saludable. Los alumnos deberán subrayar los mensajes positivos relacionados con hábitos saludables.
- Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre los mensajes encontrados y su importancia para promover una vida saludable.
Cierre:
- Puesta en común de los mensajes encontrados y destacar la importancia de difundirlos.
- Tarea: Investigar y buscar mensajes de vida saludable en inglés en diferentes medios de comunicación masiva (prensa, revistas, internet, etc.) para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada.
- Presentación de los mensajes encontrados por los alumnos