La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo Pedagógico de Aprendizaje (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y el significado de la diversidad lingüística.


• Exposición del problema de la deserción escolar y su relación con la falta de valoración de la diversidad lingüística.

Fase de Desarrollo:

• Lectura de una breve historia sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Discusión en grupos pequeños sobre los aspectos que se destacan en la lectura.


• Puesta en común de las ideas principales y conclusiones.

Fase de Cierre:

• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos reflexionen sobre el impacto de la diversidad lingüística en su comunidad.


• Elaboración de un mural en el que se representen las lenguas habladas en la comunidad y su importancia.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre la relación entre la diversidad lingüística y la deserción escolar.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del tema de la diversidad lingüís