Labores y servicios que contribuyen al bien común

Elizabeth Nereida M
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Objetivo de aprendizaje (PDA): Utilizar lo que saben de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos desconocen la capacidad y valor laboral que pueden tener las mujeres en las diversas áreas de trabajo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del problema: "Hoy vamos a abordar el tema de las labores y servicios que contribuyen al bien común. Pero antes, quiero que reflexionemos sobre algo: ¿saben ustedes cuántos trabajos y servicios diferentes existen en nuestra comunidad? ¿Conocen cómo las personas colaboran y contribuyen al bienestar de todas las personas?"
    c. Presentación del objetivo de aprendizaje (PDA): "El objetivo de hoy es utilizar lo que sabemos sobre los trabajos y servicios en nuestra comunidad para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas".



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)
    a. Proyectar imágenes de personas realizando diferentes trabajos y servicios en la comunidad.
    b. Preguntar a los alumnos qué trabajos ven en las imágenes y cuál es la importancia de cada uno de ellos.
    c. Destacar la importancia de reconocer y valorar los distintos roles y labores que desempeñan las personas en la comunidad.



  3. Actividad de reflexión y discusión (15 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
    b. Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes roles laboral