Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Mostrar aprecio y respeto por la diversidad del español e inglés.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

SESIÓN 1
Fase de inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para conocer los intereses y conocimientos previos de los alumnos sobre la literatura oral y escrita.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de reconocer los recursos estéticos en la literatura.

Fase de desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita, como la rima, la metáfora, la aliteración, entre otros.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen y analicen los recursos estéticos en poemas y canciones en español e inglés.


• Promover la reflexión sobre la diversidad de expresiones literarias en ambos idiomas y la importancia de valorarlas.

Fase de cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de la actividad en grupos.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de disfrutar de la literatura y los recursos estéticos.

SESIÓN 2
Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y repasar los recursos estéticos vistos.


• Presentar la actividad a desarrollar en esta sesión, que consiste en la creación de poemas y canciones que incluyan diversos recursos estéticos.

Fase de