Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Yajahira Galvan- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Problemática interdisciplinar: Existe la necesidad de informar a los alumnos sobre sus derechos sexuales, para que desarrollen su pensamiento crítico y evitar riesgos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos por definir.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
- Presentación de la problemática interdisciplinar relacionada con los derechos sexuales y la necesidad de informarse para evitar riesgos.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del maestro sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.
- Realización de una actividad de investigación en grupos sobre una institución u organización que proteja los derechos humanos.
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.
- Asignación de una tarea individual: investigar sobre un caso donde se haya exigido la aplicación de normas y leyes que defienden los