Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: El agua y su cuidado

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los niños poseen poco conocimiento acerca del Agua y su cuidado.


• Actividad inicial: Observación de imágenes relacionadas con el agua y la naturaleza.


• Discusión en grupo: ¿Qué sabemos sobre el agua? ¿Cómo podemos cuidar el agua?


• Planteamiento del reto: Diseñar un cartel informativo sobre el cuidado del agua.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Juego de clasificación de imágenes relacionadas con el agua (agua limpia, agua sucia, acciones de cuidado y acciones dañinas).


• Investigación en grupo: Buscar información sobre la importancia del agua y cómo podemos cuidarla.


• Elaboración del cartel informativo en grupos: Incluir imágenes y frases que promuevan el cuidado del agua.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Juego de mímica relacionado con el cuidado del agua.


• Exposición de los carteles informativos: Cada grupo presenta su cartel y explica su contenido.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre el agua y su cuidado? ¿Cómo nos sentimos al trabajar en equipo?

Sesión 4:

• Actividad inicial: Experimento práctico sobre la importancia del agua en las plantas.


• Observación de una planta: Los niños explorarán una planta y describirán cómo se siente al tacto, su color y su olor.


• Discusión en grupo: ¿Qué necesita una planta para crecer y man