El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: Bajo nivel de desarrollo en el reconocimiento de figuras geométricas y su identificación en el entorno.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos una serie de objetos cotidianos con diferentes formas y tamaños, como cuadros, círculos, triángulos y rectángulos.


• Invitar a los alumnos a observar los objetos y describir sus formas utilizando su propio lenguaje y en su lengua materna.


• Realizar preguntas como "¿Qué forma tiene este objeto?" o "¿Cómo podemos describir esta forma?"


• Fomentar la participación de los alumnos y permitirles que expresen sus ideas de forma libre.


• Mostrar imágenes o videos de cuerpos geométricos y relacionarlos con los objetos cotidianos que los alumnos han observado.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan identificar y asociar las formas de los objetos cotidianos con los cuerpos geométricos correspondientes.

Evaluación formativa:

1. Observación directa: Observar y registrar la participación de los alumnos durante la sesión, su capacidad para describir las formas de los objetos y su comprensión de la asociación entre las formas y los cuerpos geométricos.

   
   



2. Actividad práctica: Diseñar una actividad en la que los alumno