Construcción del proyecto de vida

ANA BERTHA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.

  • Dinámica de autoevaluación: Cada alumno deberá reflexionar sobre sus metas individuales y anotarlas en una hoja.


Desarrollo:



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia.

  • Discusión grupal sobre diferentes metas individuales y cómo pueden afectar al bienestar colectivo.

  • Ejemplo de situaciones en las que las metas individuales pueden colisionar con el bienestar colectivo (por ejemplo, adicciones).


Cierre:



  • Reflexión final: ¿Cómo podemos lograr nuestras metas individuales sin afectar el bienestar colectivo?

  • Tarea: Investigar sobre proyectos de vida exitosos que hayan tenido impacto positivo en la sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Compartir los resultados de la tarea: Proyectos de vida exitosos que hayan tenido impacto positivo en la sociedad.


Desarrollo:



  • Presentación de la problemática de las adicciones.

  • Discusión grupal sobre cómo las adicciones pueden afectar las metas individuales y el bienestar colectivo.

  • Identificación de situaciones y formas de actuar que influyen en el desarrollo de adicciones.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿Cómo podemos evitar las adicciones y favorecer nuestro proyecto de vida?

  • Tarea: Investigar sobre recursos y programas de prevenció