Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

PDA (Propósito de aprendizaje): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a abordar: conocimiento de que las drogas son malas y dañan la salud de todos.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Sucesos significativos en nuestras vidas"


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con la temática.


• Presentación del proyecto comunitario: "Construyendo conciencia sobre el uso de drogas"

Desarrollo:

• Explicación del concepto de sucesos significativos y ejemplos en diferentes ámbitos.


• Actividad en parejas: Entrevista y registro de sucesos significativos familiares.


• Puesta en común de los sucesos recolectados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los sucesos significativos en nuestra identidad.


• Actividad de cierre: Elaboración de un pequeño relato en inglés sobre un suceso significativo familiar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles representando sucesos escolares.

Desarrollo:

• Introducción del tema de sucesos significativos escolares.


• Actividad en grupos: Entrevista y registro de sucesos significativos escolares.


• Presentación de los sucesos recolectados por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los sucesos escolares en nuestra formación.


• Actividad de cierre: Elaboración de un relato en inglés sobre un suceso significativo escolar.

Sesión 3: