Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas - Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "determina la regla algebraica que genera una sucesión"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de identificar regularidades y patrones en secuencias numéricas y de figuras.


• Realizar preguntas desafiantes para activar el pensamiento crítico, como: ¿qué es una regularidad? ¿qué es una sucesión? ¿qué es una progresión cuadrática?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una serie de secuencias numéricas y de figuras para analizar.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen patrones y regularidades en las secuencias y las representen de manera algebraica.


• Proporcionar ejemplos de progresiones cuadráticas y guiar a los estudiantes para que identifiquen la regla que las genera.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y conclusiones con toda la clase.


• Resumir las ideas principales y reforzar la importancia de representar algebraicamente las sucesiones con progresión cuadrática.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los estudiantes deberán buscar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los estudiantes la tarea asignada y pedirles que compartan los ejemplos que encontraron.


• Fomentar la participación de todo