Introducción al tema y planteamiento del problema
Angelica Damaris Valencia
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad".
- Explicar el problema planteado por los alumnos: querer saber más sobre los alimentos de origen animal en el plato del buen comer.
- Motivar a los alumnos a investigar y aprender sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza y su relación con los alimentos de origen animal.
Sesión 2: Investigación sobre las actividades que afectan a la naturaleza (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignar a cada grupo una actividad cotidiana (como la agricultura, la pesca, la ganadería, etc.) y pedirles que investiguen cómo dicha actividad afecta a la naturaleza.
- Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, internet, etc.
- Los grupos deben recopilar la información en un formato de su elección (poster, presentación, etc.).
Sesión 3: Relación de las actividades con la naturaleza (45 minutos)
- Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.
- Después de cada presentación, se genera un debate en el que los alumnos identifican la relación de cada actividad con la naturaleza (beneficios y daños).
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que podrían llevarse a cabo para disminuir el impacto negativo de cada actividad en la naturaleza.
Sesión 4: Reflexión y valoración de acciones (45 minutos)
- Cada alumno elige una actividad cotidiana que realiza en su casa, escuela o comunidad.
- Deben reflexionar sobre la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza y valorar si beneficia o daña al entorno.
- Los alu