Regularidades y Patrones en Matemáticas
Sarina Ballesteros
Ubicación curricular
Contenido Regularidades y Patrones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por regularidades y patrones.
- Presentar ejemplos de diferentes patrones presentes en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Explicar qué es una sucesión y cómo se genera.
- Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas simples.
- Introducir el concepto de progresión cuadrática.
- Presentar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.
- Realizar ejercicios de completar la sucesión.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de reconocer y entender las regularidades y patrones en las sucesiones.
- Plantear el objetivo de la próxima sesión: representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.
Sesión 2: Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Repasar lo visto en la sesión anterior sobre sucesiones y progresión cuadrática.
- Plantear un problema relacionado con la generación de una sucesión numérica.
- Realizar una actividad de indagación sobre cómo se genera la sucesión.
Desarrollo:
- Explicar cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.
- Mostrar ejemplos de sucesiones representadas algebraicamente.
- Realizar ejercicios de representación algebraica.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la representación algebraica en el estudio de las sucesiones.
- Plantear el objetivo de la próxima sesión: identificar regularidades y patrones en sucesiones numéricas.
Sesión 3: Identificación de regularidades y patrones en sucesiones numéricas
Duración: 50 minutos