Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los lenguajes del arte se limitan con el uso de la tecnología, repercutiendo en los adolescentes en falta de la percepción de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la comunidad.


• Reflexión sobre la relación entre tecnología, lenguajes artísticos y percepción del entorno.


• Actividad de lluvia de ideas sobre acontecimientos relevantes para la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Investigación individual sobre un acontecimiento elegido por cada alumno.


• Análisis de diferentes lenguajes artísticos utilizados para representar la memoria colectiva (pintura, escultura, música, teatro, etc.).


• Discusión en grupos sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo se puede representar a través de diferentes lenguajes artísticos.

Fase de cierre:

• Presentación de los hallazgos y reflexiones de cada alumno.


• Comentario grupal sobre las diferentes maneras de representar la memoria colectiva.


• Asignación de tarea individual: elegir un lenguaje artístico para representar el acontecimiento elegido y reflexionar sobre su importancia en la comunidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de los lenguajes artísticos y su re