Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: Violencia de género, convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de integración para generar confianza y crear un ambiente de respeto mutuo.


• Presentar el tema de la clase: Procesos creativos y comunicación dialógica como alternativa a la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de erradicar la violencia a través del diálogo.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de procesos creativos y cómo se relacionan con la comunicación dialógica.


• Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos deberán crear un collage utilizando imágenes que representen la violencia y el diálogo.


• Promover la reflexión y el debate grupal sobre las imágenes seleccionadas y cómo pueden influir en la erradicación de la violencia.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, respetando sus opiniones y experiencias.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los collages y las reflexiones