Introducción al tema y sensibilización sobre la migración

Jacinto Jiménez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que puede hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la migración (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán qué es la migración y reflexionarán sobre las necesidades y características de las personas que migran.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de integración.

    • Explicación del tema de la clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

    • Breve introducción a la migración y su importancia en la comunidad.



  2. Sensibilización sobre la migración (25 minutos):



    • Proyección de un video corto sobre la migración.

    • Preguntas para reflexión y discusión en grupo:

      • ¿Qué es la migración?

      • ¿Por qué creen que las personas migran?

      • ¿Qué necesidades pueden tener las personas que migran?

      • ¿Qué características pueden tener las personas migrantes?



    • Registro de las respuestas y conclusiones en una pizarra o papelógrafo.



  3. Actividad práctica (10 minutos):



    • Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente sobre las necesidades y características propias.

    • Cada pareja compartirá sus resultados con el resto del grupo.

    • Cierre de la sesión y anticipación de la siguiente.




SESIÓN 2: Investigación sobre la migración en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos investigarán sobre la migración en su comunidad y reflexionarán sobre las necesidades y características de las personas migrantes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos):



    • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Investigación en grupos (30 minutos):



    • Formación de grupos de trabajo.

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