Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Karla Andres
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: IDENTIFICA ALIMENTOS QUE LE BENEFICIAN A SU SALUD.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Presentar la problemática a los alumnos.

  • Explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre alimentación saludable.

  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio.


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la problemática: Identificar alimentos que benefician la salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables.

  3. Presentar el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se integrará en la clase.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen imágenes de alimentos saludables y no saludables.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Explorar los contextos socioculturales de los alumnos en relación con la alimentación.

  • Analizar la influencia de la publicidad en las elecciones alimentarias.


Actividades:



  1. Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y realizar una puesta en común.

  2. Realizar una actividad de investigación sobre los alimentos más consumidos en la comunidad y su relación con la salud.

  3. Analizar anuncios publicitarios de alimentos y