Interacción motriz y sana convivencia en actividades deportivas y de juego

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz y sana convivencia en actividades deportivas y de juego

Nivel: Primaria 5º grado
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Actividad 1: Introducción (15 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre la importancia del respeto y la convivencia en las actividades deportivas y de juego.


• Presentar el problema identificado: la falta de respeto en estas actividades afecta la convivencia.


• Motivar a los alumnos a buscar soluciones a este problema y trabajar juntos para lograr una sana convivencia.

Actividad 2: Aprendizaje teórico (15 minutos)

• Explicar brevemente el concepto de interacción motriz y su importancia en las actividades deportivas y de juego.


• Presentar ejemplos de interacciones positivas y negativas y discutir sus consecuencias en la convivencia.


• Fomentar la reflexión y el análisis de los alumnos sobre cómo mejorar las interacciones en estas situaciones.

Actividad 3: Aprendizaje práctico (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar una actividad deportiva o de juego inclusiva y respetuosa.


• Los grupos deben pensar en reglas claras, roles definidos y estrategias para fomentar la sana convivencia.


• Cada grupo debe presentar su propuesta al resto de la clase y explicar cómo promoverá la interacción motriz positiva y el respeto hacia los demás.

Sesión 2:
Objetivo de