Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Empresas socialmente responsables como alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las fuentes de energía en los procesos técnicos y los riesgos asociados.


• Motivar a los alumnos mediante una pregunta desencadenante: ¿Qué podemos hacer para utilizar la energía de manera óptima y prevenir los riesgos asociados?

Desarrollo:

• Presentación del concepto de energía y sus diferentes fuentes (fósil, renovable, nuclear).


• Explicación de los procesos técnicos que requieren energía: industria, transporte, vivienda, entre otros.


• Análisis de los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de diferentes fuentes de energía.


• Discusión en grupos pequeños sobre los riesgos y alternativas de prevención.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y utilizar de manera óptima las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Tarea: Investigar sobre una empresa socialmente responsable que utilice energías renovables.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentación de las empresas socialmente r