Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Juany Arreola
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Promover actividades que favorezcan la inteligencia emocional de los alumnos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para el desarrollo de la clase.

  2. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  3. Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable, como anuncios de alimentos saludables, campañas contra el tabaco, etc.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación de la importancia de los mensajes en medios de comunicación para promover una vida saludable.

  2. Lectura de historias cortas sobre ejemplos de vida saludable en inglés.

  3. Discusión sobre los mensajes que transmiten estas historias y cómo pueden influir en la comunidad.

  4. Actividad de escritura: Los alumnos elegirán un ejemplo de vida saludable y crearán su propia historia en inglés que promueva esta práctica.

  5. Trabajo en grupos para compartir y corregir las historias escritas.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de las historias creadas por los alumnos.

  2. Reflexión sobre la importancia de difundir mensajes en inglés para promover una vida saludable.

  3. Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes medios de comunica