Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo de aprendizaje (PDA): Conocer la función y organización de un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen cómo organizar o prepararse para un debate.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un debate y su importancia.


• Lectura compartida: Lectura de un texto informativo sobre los debates y su organización.


• Actividad de comprensión: Responder preguntas de comprensión sobre el texto.


• Reflexión y conclusión: Discusión en grupo sobre lo aprendido y conclusiones sobre la importancia de los debates.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio sobre los conceptos aprendidos.


• Actividad de organización: Formación de equipos para debates.


• Planteamiento de temas: Elección de temas de interés común y asignación a cada equipo.


• Investigación de información: Cada equipo investigará sobre el tema asignado y recopilará información relevante.


• Elaboración de argumentos: Cada equipo discutirá y elaborará argumentos a favor y en contra del tema.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio sobre los avances de cada equipo.


• Ensayo de argumentos: Cada equipo realizará un ensayo de sus argumentos y los presentará al resto del grupo.


• Retroalimentación: Los demás equipos brindarán retroalimentación constructiva sobre los argumentos presentados.


• Reflexión y conclusión: Discusión en grupo sobre la importancia de la preparación y organización en un debat