Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la estación del año: primavera. Conversar con los alumnos sobre cómo se siente y qué elementos caracterizan a esta estación.


• Lectura de un cuento relacionado con la primavera y sus elementos.


• Juego del lenguaje: "Adivina qué es". Se mostrarán imágenes de elementos propios de la primavera y los alumnos deberán adivinar de qué se trata utilizando las palabras adecuadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego del lenguaje: "Trabalenguas". Se enseñará a los alumnos un trabalenguas relacionado con la primavera y se les invitará a repetirlo varias veces, tratando de decirlo lo más rápido y claro posible.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán crear y representar un diálogo breve utilizando palabras relacionadas con la primavera. Posteriormente, cada pareja compartirá su diálogo con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego del lenguaje: "Sopa de letras". Se les entregará a los alumnos una sopa de letras con palabras relacionadas con la primavera. Deberán encontrar y marcar todas las palabras que encuentren.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán un dibujo sobre la primavera, utilizando colores y elementos caract