Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º sobre el tema "Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica"

Objetivo:
Reconocer que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de los derechos de niñas y niños.


• Presentación de situaciones cotidianas en las que se pueden vulnerar los derechos de los demás.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se siente una persona cuando se le vulneran sus derechos.


• Actividad grupal: elaboración de un mural que represente los derechos de niñas y niños.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los derechos de niñas y niños.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la convivencia pacífica.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar la situación problemática y proponer soluciones.


• Puesta en común y discusión de las soluciones propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reforzamiento de los conceptos sobre convivencia pacífica y derechos de niñas y niños.


• Juego de roles: los alumnos representarán situaciones de convivencia pacífica y otras en las que se vulneren los derechos.


• Reflexión y discusión sobre los sentimientos que generan estas situaciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación del juego de roles.


• Elaboración de un código de convivencia en el aula, estableciendo acuerdos basados en los derechos de niñas y niños.


• Presentación y discusión de los acuerdos propuestos por cada grupo.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repaso de los acuerdos establ