Los seres vivos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y fenómenos naturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen.


• Exploración de diferentes fuentes de consulta (libros, videos, imágenes) para obtener información sobre los fenómenos naturales.


• Registro de ideas y preguntas en un cuaderno de indagación.

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de diferentes fenómenos naturales a cada grupo (calor, frío, huracán, rocío).


• Investigación en diferentes fuentes de consulta sobre el fenómeno asignado.


• Elaboración de una presentación o maqueta sobre el fenómeno natural.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las causas y efectos de los fenómenos naturales.


• Realización de experimentos sencillos relacionados con los fenómenos naturales (por ejemplo, observar la formación de rocío en un recipiente con agua fría).


• Reflexión sobre los experimentos y comparación con las investigaciones realizadas.

Sesión 4:

• Introducción del problema interdisciplinar: la clasificación de animales.


• Presentación de diferentes t