Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Título de la planeación: Conversaciones con personas de la comunidad sobre el tema del eclipse

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: El tema del eclipse

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema del eclipse a los estudiantes.


• Explicación de la importancia de la comunidad y cómo podemos aprender de las personas que nos rodean.


• Actividad de lluvia de ideas sobre el eclipse y las preguntas que les gustaría hacer a una persona invitada.


• Organización de los estudiantes en grupos para formular preguntas sobre el eclipse.


• Asignación de la tarea de investigar sobre el eclipse y buscar posibles personas de la comunidad que puedan ser invitadas a la clase.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea de investigación sobre el eclipse y las posibles personas de la comunidad que podrían ser invitadas.


• Discusión en grupo sobre por qué es importante escuchar de manera atenta a las personas invitadas.


• Elección de la persona de la comunidad que será invitada a la clase.


• Preparación de las preguntas por parte de los estudiantes para la persona invitada.

Sesión 3:

• Recepción de la persona invitada a la clase.


• Presentación de la persona y su experiencia sobre el tema del eclipse.


• Desarrollo de la conversación entre la persona invitada y los estudiantes, donde estos formulan sus preguntas y escuchan atentamente las respuestas.


• Reflexión sobre lo aprendido durante la conversación.

Sesión 4:

• Actividad de seg