Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - 1º de Secundaria

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Problema conductual

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos contribuir al bienestar de nuestra comunidad y México a través de prácticas sustentables de producción, distribución y consumo?"


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un problema conductual relacionado con el tema. Por ejemplo, "El exceso de consumo de plástico en nuestra escuela".


• Investigación en grupo sobre el problema asignado, incluyendo la identificación de las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que podrían aplicarse para resolverlo.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones y su presentación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.


• Planteamiento de la siguiente pregunta problematizadora: "¿Qué impacto podrían tener estas prácticas sustentables en nuestra comunidad y México?"


• Tarea: Investigar casos reales de prácticas sustentables de producc