Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo de aprendizaje:

• Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico.


• Propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de respeto entre alumnos de distintos género y edad por considerarse más capaces de convivir con sus semejantes.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realiza una breve discusión en grupo sobre los conceptos de género y sexo, destacando la importancia de respetar las diferencias entre las personas. Se plantea el problema de la falta de respeto entre los alumnos de diferentes géneros y edades.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigan sobre los órganos sexuales masculinos y femeninos, sus nombres en su lengua materna y las diferencias entre ellos. Utilizarán diferentes recursos como libros, internet y material audiovisual.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase y se realiza una lluvia de ideas sobre cómo los órganos sexuales determinan el sexo biológico.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos leen un cuento o libro relacionado con el respeto hacia las diferencias y la importancia de la convivencia. Se discute en grupo sobre los valores y enseñanzas que se pueden extraer de la lectura.


• Reflexión y debate: Se genera un espacio de diálogo donde los alumnos expresan sus opiniones y experiencias s