Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Falta de identificación y desarrollo en la gestión de emociones en habilidades socioemocionales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


2. Observación participante de la participación y comprensión de los alumnos durante las actividades.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones".


• Realización de una breve actividad de reconocimiento emocional: los alumnos deberán identificar diferentes emociones en fotografías o imágenes que se les muestren.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad práctica: se formarán grupos de trabajo y cada grupo deberá crear una historia corta donde se evidencie la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones de los personajes.


• Discusión en grupo sobre las historias creadas y cómo los sentimientos afectaron las decisiones de los personajes.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno sobre una situación personal en la que hayan experimentado emociones intensas y cómo estas influyeron en sus decisiones.


• Puesta en común y cierre de la sesión.

Sesió