Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Falta de identificación y desarrollo en la gestión de emociones en sus habilidades socioemocionales

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Presentar el problema a atender y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar en qué consisten las emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo se relacionan entre sí.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Promover la reflexión sobre la influencia de estas emociones en la toma de decisiones y en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión de los alumnos.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar el problema de falta de identificación y desarrollo en la gestión de emociones.

D