Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Issamar Munoz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Llevar a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar el bienestar y seguridad personal y colectiva.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Desarrollo de habilidades y conocimientos teóricos sobre medidas de seguridad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización



  • Actividad inicial: Presentar a los alumnos una imagen o video que muestre una situación de riesgo y preguntarles si pueden identificar qué está mal y cómo podría prevenirse.

  • Discusión en grupo: Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y argumenten sus ideas. Fomentar el pensamiento crítico y el respeto hacia diferentes puntos de vista.

  • Presentación teórica: Explicar de manera sencilla qué son las medidas de prevención de accidentes y por qué son importantes.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de riesgo que han presenciado o experimentado y cómo podrían haberse evitado.


Sesión 2: Identificación de medidas de prevención



  • Actividad inicial: Presentar a los alumnos una serie de imágenes que muestren diferentes medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo. Pedirles que las observen y las describan en cuanto a su función y utilidad.

  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una imagen. Pedirles que elaboren un cartel o dibujo que represente la medida de prevención y muestre cómo se lleva a cabo.

  • Presentación y reflexión: Cada grupo deberá presentar su cartel o dibujo al resto de la clase y e