El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Describir e interpretar los principios básicos de algunos desarrollos tecnológicos que se aplican en el campo de la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Ejemplos de problemas comunes y cómo el pensamiento científico puede ayudar a resolverlos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana.


• Asignación de una tarea para identificar un problema común y proponer una solución utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Realización de una actividad en grupos para identificar problemas comunes y proponer soluciones utilizando el pensamiento científico.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de transformación de la sociedad a través del pensamiento científico.


• Ejemplos de cómo el pensamiento científico ha contribuido a la transformación de la sociedad.

Cierre:

• Discusión grupal sobre la importancia de la transformación de la sociedad mediante el pensamiento cien