Introducción al tema de Medición del tiempo

ariana huerta
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y utiliza expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de Medición del tiempo
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente iniciará la clase planteando la siguiente pregunta: "¿Qué expresiones utilizamos para medir el tiempo en nuestra vida cotidiana?" Los alumnos compartirán sus respuestas y se generarán ideas previas sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente presentará diferentes expresiones de temporalidad (quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio) y realizará una explicación breve sobre cada una. Luego, se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará tarjetas con las expresiones mencionadas. Los alumnos deberán investigar en libros o en internet qué significa cada expresión y elaborar una pequeña definición. Posteriormente, cada grupo compartirá su información con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos): El docente realizará una síntesis de lo aprendido y reforzará las ideas principales del tema. Se plantearán algunas preguntas para reflexionar y se asignará una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2: Resolución de problemas utilizando operaciones básicas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Resolver problemas que implican el uso de operaciones básicas relacionados con el tema de Medición del tiempo.


Metodología: Aprendizaje por indagación y enfoque interdisciplinar


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará brevemente lo aprendido en la se