Procesos técnicos
Cecilio X
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Convivencia escolar y promoción de valores
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema "Procesos técnicos" y su importancia en la sociedad.
- Reflexionar sobre la convivencia escolar y la importancia de promover valores para mejorarla.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes sistemas técnicos presentes en la vida cotidiana de los alumnos.
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un sistema técnico para investigar y analizar sus elementos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).
- Promover la colaboración entre los grupos para compartir información y enriquecer los conocimientos sobre los sistemas técnicos.
Cierre:
- Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se realiza una puesta en común.
- Reflexionar sobre la importancia de comprender el vínculo entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Plantear posibles acciones de Aprendizaje servicio relacionadas con los sistemas técnicos para mejorar la convivencia escolar y promover valores.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar las acciones de Aprendizaje servicio planteadas en la sesión anterior y realizar una votación para seleccionar una de ellas.
- Reflexionar sobre la importancia de la inc