Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Aly Chavez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar y describir las actividades humanas que generan impacto en el entorno natural.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos realizan en su vida diaria y cómo pueden generar un impacto en el entorno natural.

  3. Observar imágenes y videos que muestren diferentes actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

  4. Realizar una lista en el pizarrón de las actividades identificadas y discutir las consecuencias de cada una.


Sesión 2:


Objetivo específico: Explorar y analizar las consecuencias del impacto de las actividades humanas en el entorno natural.


Actividades:



  1. Realizar una actividad práctica en el patio de la escuela donde los alumnos puedan identificar y recoger diferentes tipos de residuos y basura generados después del recreo.

  2. Clasificar los residuos recogidos en diferentes categorías (plástico, papel, orgánico, etc.).

  3. Observar y analizar las consecuencias de estos residuos en el entorno natural, como la contaminación del suelo y del agua.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones y prácticas socioculturales que podrían implementarse para disminuir este impacto.


Sesión