El pensamiento científico y su impacto en la sociedad actual

Omar Leonardo Cabrera
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: El pensamiento científico y su impacto en la sociedad actual


Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la sociedad (45 minutos)



  • Presentación del tema: El pensamiento científico como una forma de plantear y solucionar problemas.

  • Actividad inicial: Preguntar a los estudiantes qué entienden por pensamiento científico y cómo creen que puede influir en la sociedad.

  • Breve explicación teórica sobre el pensamiento científico y su relevancia en el desarrollo y transformación de la sociedad.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán ejemplos de problemas que hayan sido resueltos gracias al pensamiento científico y cómo esto ha impactado en la sociedad actual.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre los resultados de la actividad.


Sesión 2: Las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física (45 minutos)



  • Actividad inicial: Mostrar diferentes fotografías de científicos y científicas destacados en el campo de la Física y preguntar a los estudiantes si los reconocen y conocen sus aportaciones.

  • Breve explicación teórica sobre la importancia de visibilizar las contribuciones de mujeres y hombres en la ciencia.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física a nivel nacional e internacional.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre las aportaciones encontradas y su influencia en la sociedad actual.


Sesión 3: México y sus contribuciones a la ciencia (45 minutos)



  • Actividad inicial: Preguntar a los estudiantes si conocen alguna aportación de México a la ciencia y si consideran que estas aportaciones son valoradas en la