Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Alex Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - 1º Secundaria


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Objetivo: Asumir responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a resolver: Los jóvenes no toman una participación activa en la resolución de problemas sociales y ambientales en su entorno rural.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la discusión grupal.

  2. Portafolio de trabajo individual.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

  • Lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales en su entorno rural.

  • Reflexión sobre la importancia de tomar una participación activa en la resolución de estos problemas.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto informativo sobre los retos sociales y ambientales a nivel local y global.

  • Análisis de las causas y consecuencias de dichos retos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones a estas problemáticas.

  • Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de asumir responsabilidad como agentes de cambio.

  • Tarea: Investigar sobre proyectos exitosos de jóvenes en la resolución de problemas sociales y ambientales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea sobre proyectos exitosos de jóvenes.

  • Reflexión individual sobre las características de los