Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Alex Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía - 1º Secundaria
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Objetivo: Asumir responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a resolver: Los jóvenes no toman una participación activa en la resolución de problemas sociales y ambientales en su entorno rural.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en la discusión grupal.
- Portafolio de trabajo individual.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
- Lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales en su entorno rural.
- Reflexión sobre la importancia de tomar una participación activa en la resolución de estos problemas.
Desarrollo:
- Lectura de un texto informativo sobre los retos sociales y ambientales a nivel local y global.
- Análisis de las causas y consecuencias de dichos retos.
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones a estas problemáticas.
- Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de asumir responsabilidad como agentes de cambio.
- Tarea: Investigar sobre proyectos exitosos de jóvenes en la resolución de problemas sociales y ambientales.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea sobre proyectos exitosos de jóvenes.
- Reflexión individual sobre las características de los