Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia y género en la familia y la escuela

Objetivo: Participar en un debate sobre expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una breve actividad de reflexión individual sobre las expresiones de violencia que se han presenciado o experimentado en la familia o la escuela.


• Compartir en parejas las reflexiones y seleccionar algunas experiencias para socializar en el grupo.

Desarrollo:

• Invitar a los alumnos a debatir sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Proporcionar información sobre la violencia de género y su presencia en la comunidad.


• Presentar ejemplos y estadísticas para generar conciencia sobre la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede erradicar la violencia de género en la comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las ideas surgidas durante el debate.


• Destacar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Asignar tareas para la próxima sesión relacionadas con la recolección de información sobre la violencia comunitaria a ciertas horas del día y la noche.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan la informac