Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

MARIA ISABEL MARTINEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos comprenderán la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • El docente dará la bienvenida y presentará el tema de la sesión.

    • Se realizará una breve lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • El docente realizará una exposición sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.

    • Se presentarán imágenes y ejemplos de distintas herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos (hogar, escuela, trabajo, etc.).

    • Se fomentará la participación activa de los alumnos mediante preguntas y ejemplos concretos.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que identificarán distintas herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes o ejemplos dados por el docente.

    • Se les pedirá que expliquen para qué se utilizan y cómo contribuyen a mejorar la calidad de vida de las personas.



  4. Cierre (5 minutos):



    • El docente hará una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Se planteará la relación entre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos y la sustentabilidad, enfoc