La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Sesión 1

Título de la sesión: ¿Qué son las placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve?

Objetivo de la sesión: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Duración: 45 minutos

Recursos necesarios:

• Pizarra o pizarrón


• Marcadores o tizas


• Proyector o equipo de sonido


• Fotocopias con mapas de las placas tectónicas

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y breve presentación del tema.


• Planteamiento del problema: ¿De qué manera la tectónica de placas se manifiesta en nuestra vida cotidiana?

2. Actividad 1: Lectura y reflexión (15 minutos)

• Entregar a los alumnos una fotocopia con un texto breve sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Los alumnos leerán el texto de manera individual y subrayarán las ideas principales.


• Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).


• En equipos, los alumnos discutirán y compartirán las ideas principales del texto.

3. Actividad 2: Mapas de las placas tectónicas (20 minutos)

• Proyectar un mapa de las placas tectónicas en la pizarra o pizarrón.


• Cada equipo recibirá una fotocopia con el mismo mapa.


• Los alumnos deberán identificar las principales placas tectónicas en sus mapas y en el mapa proyectado.


• En equipos, los alumnos discutirán la ubicación y características de cada placa tectónica.

4. Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Recapitulación de las ideas principales sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve.

Sesión 2

Título de la sesión: La relación de las placas tectónicas con la sismicidad y el vulcanismo en mi vida.

Objetivo de la sesión: Explorar