Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Objetivo: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No contamos con la biblioteca escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema de la falta de biblioteca escolar y discusión sobre posibles soluciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que los alumnos han encontrado en su comunidad y otros lugares.


• Los alumnos deberán dibujar y representar gráficamente los diferentes textos mencionados.


• Cierre de la sesión: Compartir los dibujos y hacer una lista de los textos mencionados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la lista de textos mencionados.


• Actividad: Realizar una salida a la comunidad para buscar y recolectar diferentes textos que puedan ser utilizados como recursos de lectura.


• Los alumnos deberán observar y anotar los diferentes textos encontrados y su ubicación.


• Cierre de la sesión: Compartir las observaciones y anotaciones de los alumnos.

Sesión 3:

• Revisión de los textos recolectados en la sesión anterior.


• Introducción de diferentes tipos de textos: cuentos, revistas, periódicos, folletos, entre otros.


• Actividad: Los alumnos deberán clasificar los textos recolectados y los nuevos textos introducidos en diferentes categoría