Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

MARIA EDITH GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinar: Atender al problema de la indiferencia del entorno social en el cuidado del medio ambiente


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización hacia el cuidado del medio ambiente (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema a trabajar y el objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente, como por ejemplo una charla o proyección de videos educativos.

  • Reflexionar en grupo sobre las problemáticas ambientales que se pueden observar en su entorno y cómo pueden contribuir a su solución.


Sesión 2: Descripción de objetos y lugares en el entorno (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos y lugares de su entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características y atributos de cada objeto y lugar.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto o lugar para que lo describan de forma oral y escrita.

  • Realizar una puesta en común de las descripciones de los grupos.


Sesión 3: Descripción de personas y seres vivos en el entorno (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes personas y seres vivos de su entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características y atributos de cada persona y ser vivo.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una persona o ser vivo para que lo describan de forma oral y escrita.

  • Realizar una puesta en común