Introducción a las expresiones artísticas y pintores mexicanos
Dulce Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción a las expresiones artísticas y pintores mexicanos (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de las expresiones artísticas y familiarizarlos con algunos pintores mexicanos.
Actividades:
- Saludo y presentación: Los alumnos se saludan y se presentan al resto de la clase.
- Conversación grupal: Se realiza una conversación grupal donde se les pregunta a los alumnos qué saben sobre las expresiones artísticas y los pintores mexicanos.
- Presentación de imágenes: Se proyectan imágenes de obras de diferentes pintores mexicanos, como Diego Rivera, Frida Kahlo y Rufino Tamayo. Se les pregunta a los alumnos qué les parece cada obra y si pueden identificar elementos característicos de los pintores.
- Juego de asociación: Se entrega a cada alumno una imagen recortada de una obra de arte y se les pide que encuentren en la sala la imagen que corresponda al mismo pintor. Luego, deben explicar por qué creen que esas imágenes pertenecen al mismo autor.
Recursos: Imágenes de obras de pintores mexicanos, imágenes recortadas para el juego de asociación.
SESIÓN 2: Creación de obras de arte inspiradas en pintores mexicanos (45 minutos)
Objetivo: Estimular la creatividad de los alumnos y que produzcan sus propias expresiones artísticas inspiradas en los pintores mexicanos.
Actividades:
- Conversación grupal: Se realiza una conversación grupal sobre las diferentes impresiones que les causaron las obras de arte que vieron en la sesión anterior.
- Explicación de la actividad: Se les explica a los alumnos que van a crear sus propias obras de arte inspiradas en los pintores mexicanos. Se les muestra un ejemplo de una obra de arte y se les explica e