Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comunicación a población con barreras de aprendizaje

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a adentrarnos en el mundo de la literatura, específicamente en los recursos estéticos que encontramos en los textos literarios líricos, orales y escritos. ¿Alguien tiene alguna idea de lo que son los recursos estéticos?".


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los recursos estéticos y anotar las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

1. Explicar los diferentes recursos estéticos que se pueden encontrar en los textos literarios líricos, orales y escritos, como la metáfora, la rima, la aliteración, entre otros. Mostrar ejemplos de cada uno.


2. Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen estos recursos en diferentes textos literarios, como poemas, canciones y juegos de palabras. Pueden trabajar en parejas o grupos pequeños para discutir y compartir sus respuestas.


3. Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el debate sobre la importancia de estos recursos en la literatura y cómo afectan nuestra comprensión y disfrute de los textos.

Cierre:

1. Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y resumir los principales conceptos sobre los recursos estéticos en la literatura.


2. Realizar una actividad creativa donde los alumnos apliquen