Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de la Obesidad

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a los alumnos y su importancia en la toma de decisiones.


• Planteamiento del problema de la Obesidad y su relación con los datos a analizar.


• Generación de preguntas de indagación en torno al tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Introducción a las medidas de tendencia central

• Actividades de motivación relacionadas con la Obesidad.


• Explicación de los conceptos de media, mediana y moda.


• Ejemplos prácticos de cálculo de estas medidas.


• Aplicación de las medidas de tendencia central a datos relacionados con la Obesidad.

Sesión 2: Introducción a las medidas de dispersión

• Actividades de reflexión sobre la importancia de conocer la dispersión de los datos.


• Explicación de los conceptos de rango y desviación media.


• Ejemplos prácticos de cálculo de estas medidas.


• Aplicación de las medidas de dispersión a datos relacionados con la Obesidad.

Sesión 3: Comparación de medidas de tendencia central y de dispersión

• Actividades de análisis comparativo entre las medidas de tendencia central.


• Actividades de análisis comparativo entre las medidas de dispersión.


• Aplicación de las medidas a dos conjuntos de datos relaci