Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo nuestras raíces"

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad introductoria: Los alumnos se dividirán en grupos y compartirán sus experiencias familiares, como el lugar de origen de sus padres o abuelos, tradiciones familiares, etc.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con la diversidad cultural y la importancia de conocer nuestras raíces.


• Discusión en grupo sobre el cuento o libro leído, destacando las similitudes y diferencias entre los personajes y las situaciones presentadas en la historia.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos escribirán en un cuaderno sus reflexiones sobre la importancia de conocer nuestras raíces y respetar las diferencias culturales.

Sesión 2: "La importancia de la diversidad familiar"

• Revisión de las reflexiones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un árbol genealógico, donde representarán a sus familiares y su diversidad.


• Lectura de un cuento o libro que aborde la diversidad familiar, por ejemplo, familias homoparentales, familias con padres o madres solteros, etc.


• Debate en grupo sobre la diversidad fami