Introducción al tema

lizbeth gonzalez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Presentación de imágenes que representen situaciones de violencia, injusticia o discriminación.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son algunas situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad?

  • Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes.

  • Investigación en equipo: Cada equipo investigará sobre una situación específica de violencia, injusticia o discriminación y sus efectos en personas o grupos.

  • Presentación de resultados: Cada equipo compartirá brevemente sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Reflexión sobre los efectos negativos de la violencia, injusticia y discriminación en las personas y en la sociedad.

  • Presentación de casos: El docente presentará diferentes casos reales de violencia, injusticia o discriminación para su análisis en equipo.

  • Análisis de casos en equipo: Cada equipo estudiará un caso y responderá preguntas sobre las características del problema, los afectados, las causas y las posibles soluciones.

  • Discusión en plenaria: Cada equipo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate y reflexión en la clase.


Sesión 3: Valoración de la importancia de la igualdad y la no discriminación (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Exposición de testimonios de personas que han sido víctimas de violencia, injusticia o discriminación.

  • Análisis y reflexión: Los alumnos analizarán y reflexionarán sobre la importancia de la igualdad y la no discriminación en la sociedad y en sus propias vidas.