El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las lenguas como patrimonio.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Participación en el proyecto comunitario, 2) Presentación oral sobre la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y su importancia como parte del patrimonio cultural.


• Presentación del proyecto comunitario: Creación de un mural sobre las lenguas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Distribución de roles y tareas para la realización del proyecto comunitario.


• Investigación en grupos sobre las lenguas presentes en la comunidad: origen, influencias, cambios a lo largo del tiempo, etc.


• Reflexión sobre el concepto de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte del patrimonio cultural de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


• Presentación de videos o testimonios de hablantes de diferentes lenguas de la comunidad.


• Reflexión sobre las dific