Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Gestión de emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y conexión entre los alumnos.


• Presentar el tema de la clase: "Textos literarios escritos en español o traducidos" y su relación con la gestión de emociones.


• Introducir el objetivo de la clase: Analizar textos literarios para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es un texto literario y sus características principales.


• Presentar diferentes opciones de textos literarios en español o traducidos y permitir que los alumnos elijan uno que les llame la atención.


• Leer en voz alta fragmentos de los textos elegidos por los alumnos y guiar una discusión sobre las emociones que generan en ellos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos las emociones que experimentaron al leer los fragmentos de los textos literarios.


• Pedir a los alumnos que compartan sus emociones en grupos pequeños y que elijan una emoción para compartir con toda la clase.


• Cada grupo presenta la emoción elegida y se genera una reflexión en conjunto sobre la relación entre los textos literarios y las emociones que suscitan.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevement