Introducción a la comunicación asertiva y dialógica

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo principal (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de manifestaciones de violencia en el entorno escolar, familiar y social

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación asertiva y dialógica
Objetivo: Comprender la importancia de una comunicación asertiva y dialógica para erradicar las expresiones de violencia.

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de integración, como el círculo de confianza, para crear un ambiente de confianza y respeto en el aula.

Desarrollo:

• Explicar qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se haya experimentado una comunicación violenta o agresiva.


• Analizar las consecuencias de una comunicación violenta en las relaciones personales y en el entorno escolar, familiar y social.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de una comunicación asertiva y dialógica.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Sesión 2:
Tema: Importancia de erradicar la violencia
Objetivo: Investigar y recopilar información acerca de la importancia de erradicar